Revue "Sciences humaines" n°301 - mars 2018

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- Mots-clé : gestion des émotion;empathie;neurosciences;enseignant;réussite scolaire;relation enseignant-élève;langue française;égalité;genre;écriture inclusive;terme épicène;antonomase;double flexion;règle de proximité;point médian;langage non sexiste;harcèlement scolaire;harcèlement;cyberharcèlement;sociologie française;Pierre Bourdieu;sociologie;inégalités;sociologie critique;socialisation;anorexie;socialisation de genre;éducation;sociologie de l'éducation;jihadisme;radicalisation;intersectionnalité;hôpital;deuil;chirurgie;réanimation;sociologie du travail;Carl Rogers;humanisme;existentialisme;phénoménologie;relation d'aide;congruence;compréhension empathique;communication non violente;alliance thérapeutique;considération positive;écoute