Revue "Sciences humaines" n°307 - octobre 2018

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- Mots-clé :éducation;revenu universel;migrants;richesse;méditation;Malaurie,Jean;neurosciences;pédagogie;relation humaine;modèles d'éducation;transmission;connaissance;compréhension d'autrui;compréhension humaine;valeurs;autorité;bienveillance;enfant;parents;école publique;école Montessori;écoles démocratiques;enseignement privé catholique;instruction en famille;écrans;nouvelles technologies;culture numérique;éducation populaire;méthodes de lecture;mémorisation;apprentissage par coeur;apprendre à apprendre;études littéraires;langues anciennes;formation professionnalisante;apprentissage l';évaluation par compétences;évaluation scolaire;Norvège;Singapour;Etats-Unis;système scolaire;Aristote