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- Mots-clé : formation clinique;médecine narrative;réflexion éthique;éthique des soins;maladie d'Alzheimer;réanimation;narration;écoute;formation médicale;étudiants en sciences de la santé;pédagogie;Covid-19;écriture;récit;formation;herméneutique;récits de stage;contention;relation soignant-soigné;stage;Urgences;place du stagiaire;littérature;humanités;maïeutique;intelligence collective;narrativité;éthique;étudiant;situations cliniques;démence;soins;médecine humanitaire;réanimation;Afrique;dilemnes éthiques;
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