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Mots-clés :
perturbateurs endocriniens;maladies;origine environnementale;éducation à la santé;exposition environnementale;maladies chroniques;santé environnementale;alimentation;santé publique;mobilité soignante;cadre de santé débutant;management;organisation du travail;santé au travail;ressources humaines;socio-économique;sciences infirmières;considération éthiques;identité professionnelle;expérience;deuil;deuil périnatal;groupe de soutien;soutien par les pairs;parents;synthèse thématiques;accessibilité des groupes de soutien;risques d'escarres;escarre;pédiatrie;évaluation des risques;BradenQD;traduction test psychométrique;échelle d'évaluation;adaptation transculturelle;développement professionnel continu;formation continu;Q-PDN;infirmières;adapation;adaptation canadienne-française;Questionnaire-Professionnal Development Nurses;vaccination;membre supérieur;algie;soignant;patient;effets indésirables
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