lundi 5 janvier 2009

Sommaire du supplément au n°68 de la revue "Soins cadres de santé" - déc. 2008


Spécial pédagogie

réflexion
La formation infirmière rénovée, une ouverture et des opportunités...........................................3
Marie-Ange Coudray, conseillère pédagogique nationale, Dhos/Pl, ministère de la Santé, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, Paris (75)

Un référentiel de formation infirmière
pour une formation à réinventer...................6
Joëlle Kozlowski, directrice, Ifsi de Nevers (58), vice-présidente chargée de la formation infirmière au Cefiec

Le module d'anglais médical, à l'avenir
un passage obligé...........................................8
Véronique Pechey, cadre de santé, Ifsi Nancy-Laxou (54)

pédagogie
Professionnalisation et référentiel
de formation infirmière, les situations
de soins en question....................................10
Joëlle Kozlowski, directrice, Ifsi de Nevers (58), vice-présidente chargée de la formation infirmière au Cefiec, Anne Muller, cadre de santé formatrice, IFCS Île-de-France, Paris (75)

Compétences et évaluation.........................13
Philippe Marga, formateur consultant, Formaction Partenaires, Lille (59)

réflexion
Quel accompagnement au changement
de pédagogie pour les équipes des Ifsi ?.... 15
Dominique Proust-Monsaingeon, formatrice et consultante, membre du Laboratoire de recherche pour le développement socio-cognitif (Laredcsco), Croissy-sur-Seine (78)

Élaboration du module 4 de psychiatrie selon les trois paliers d'apprentissage.......20
Françoise Gay, cadre formateur, Ifsi de Versailles (78)

Le schéma structurant, un outil
de conceptualisation....................................21
Dominique Proust-Monsaingeon, formatrice et consultante, membre du Laboratoire de recherche pour le développement socio-cognitif (Laredesco), Croissy-sur-Seine (78)

pédagogie
La formation des étudiants à la compétence culturelle infirmière......................................24
Ellen Hervé, formatrice, Ifsi, Hôpital Foch, Suresnes (92)

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