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- Mots-clé : compétence;alimentation;laïcité;droit;psychomotricien;santé mentale;psychomotricité;atelier thérapeutique;bien-être;activité physique;dynamique de groupe;image du corps;massage;relaxation;retour d'expérience;schéma corporel;thérapie psychomotrice;travail;perte de sens;intelligence émotionnelle;émotions;situations professionnelles;concept;comportement social;évaluation;fonction cognitive;modèle;régulation émotionnelle;soignant;compétences émotionnelles;malaise infirmier;travail émotionnel;gestion des émotions;charge émotionnelle;peur;imprévisibilité;impuissance;répulsion;dégoût;contagion émotionnelle;relation d'aide;travail en équipe;relation interpersonnelle;psychologie du travail;psychologie sociale;mécanisme de défense;égalité homme femme;expression de l'émotion;norme social;sociologie;trop-plein émotionnel;colère;surprise;distance professionnelle;psychologie des organisations;hôpital psychiatrique;culture d'organisation;attitude du professionnel;infirmier;recherche;Covid-19;analyse de pratique;distance thérapeutique;élaboration psychique;identité professionnelle;impasse thérapeutique;institution;psychose;relation thérapeutique;soin psychiatrique;condition de travail;étudiants en soins infirmiers;relation soignant-soigné;satisfaction professionnelle;transfert;violence;affect;éprouvé corporel;formation professionnelle;soin relationnel;apprentissage par simulation;formateur;pair-aidant;pédagogie;savoir expérentiel;subjectivité;formation paramédicale;retour d'expérience;serious game;souffrance de l'autre;empathie;burn-out;auto-évaluation;Programmation Neuroliguistique;épuisement professionnel;métacognition
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